資訊科技

孩子,過馬路前停看聽

藉由虛擬街道訓練,提升孩童安全穿越馬路的能力。

撰文/納維爾(Rachel Nuwer)
翻譯/鄭方逸
2016-01

資訊科技

孩子,過馬路前停看聽

藉由虛擬街道訓練,提升孩童安全穿越馬路的能力。

撰文/納維爾(Rachel Nuwer)
翻譯/鄭方逸
2016-01


過去研究顯示,孩童比成人更不擅於辨識道路危險,但在以色列本古里昂大學工業工程與管理系、霍隆理工學院擔任講師的梅爾(Anat Meir)想知道究竟是什麼行為會導致意外發生,盼能藉此找出改善的方法。


為了達到這個目的,但又不想陷人於險境,梅爾決定利用虛擬實境進行實驗。2013年,她和同事模擬了以色列18條典型的街道,並且利用眼球追蹤設備,研究46名成人和孩童(年齡7~13歲)如何評估安全過馬路的時機。研究人員發現,7~9歲孩童在過馬路的時候最掉以輕心,他們通常只稍有遲疑,甚至毫不猶豫就決定走進虛擬街道中,即使在視線受阻的情況下。


介入教育似乎真能提高安全穿越馬路的機率。梅爾最新的研究結果刊登於《意外分析及預防》,研究中有20多名7~9歲孩童進行了40分鐘偵測危險的訓練。事後梅爾和同事讓實驗組和對照組的孩童接受虛擬過馬路的測試,並比較兩者的表現。受過安全指導的孩童明顯比對照組更擅長過馬路,他們過馬路的技巧甚至與成年人不相上下。


梅爾和政策制訂者接下來的目標,是要想辦法把這些發現轉化並應用到真實世界中。沒有參與上述研究的卡爾尼(Joseph Kearney)評論道:「這類結果很重要,因為如果不了解問題所在,我們也無法介入處理。」卡爾尼是美國愛荷華大學資工系教授兼博雅與科學學院的研究與基礎設施副院長,他說:「接下來就要在真實世界裡仰賴那些能做出實際應用的人,為孩童和家長研發出可以養成過馬路好習慣的訓練程式。」