其他

增強圖表分析,增加競爭力

美國SAT測驗大改版,著重圖像識讀能力。

撰文/納維爾(Rachel Nuwer)
翻譯/張亦葳

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增強圖表分析,增加競爭力

美國SAT測驗大改版,著重圖像識讀能力。

撰文/納維爾(Rachel Nuwer)
翻譯/張亦葳


巴斯德(Louis Pasteur)說過:「幸運只眷顧準備好的人。」因此美國今年9月一開學時,不僅學校師長展現衝勁,準備考學術評量測驗(SAT)的學生也是。但學生或許會感到訝異,竟然要花較多時間提升圖像識讀能力。10多年來標準化大學入學考試首度改版,著重圖表分析能力,為的是幫助大約160萬名要上大學的學生做準備。除了其他的變動,參加明年3月測驗的考生將面臨的挑戰是,圖表也將會出現在閱讀、寫作和語文題,而不像過去幾年僅出現在數學題。學生必須理解各種圖表和圖像傳達的訊息,並精確連結題幹的文字敘述和附圖的資訊。


越來越多證據顯示,這種識讀能力在大學、職場和日常生活中通常是成功的關鍵。全球資訊日益增加,從政治活動傳單到家用帳單,總會看到各式各樣圖表。非營利機構「美國大學委員會」是SAT的主辦單位,執行長帕特森(Jim Patterson)說:「無論什麼行業,都用得到這種資訊識讀能力。」


教育專家認同許多已開發國家(包括美國)的學生欠缺圖像資訊分析經驗。日本京都大學的教育心理學教授馬納羅(Emmanuel Manalo)說:「除了基本的X-Y軸圖,老師並未充份教導學生如何以圖表傳達訊息。」


SAT改版後的新方向很可能會促使教師改變課程計畫。也就是說,今年秋天,與泡泡圖或散佈圖奮戰的不僅是學生,還有老師。